El término "educación en línea" fue usado por primera vez en la Universidad de Nebraska en 1994 cuando un equipo de profesores multidisciplinario en el departamento de administración educativa diseño un programa de graduados que utilizaba la tecnología como medio de aprendizaje (Henning, 2000). Los cursos en línea a nivel profesional se han incrementado en forma notable en años recientes (Collins, 1996; Martínez y Marcos, 2002; Milan, 2001; Northover y Claire, 2001), así como las investigaciones relativas al proceso de enseñanza-aprendizaje en línea, al impacto en los alumnos, a las implicaciones administrativas y a otros factores que se presentan en esta modalidad.
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